Category Archives: 辭典探討

OALD8 新書上市

Seeing is believing. 新書拿在手上,感覺得到重量才是真的。Amazon UK 上面記載的出版日期就是今天,但實際上,好像還沒貨可出。幾天前從倫敦回台灣時,特別留意了一下當地書店,也還不見蹤影。 先給幾張照片與大家分享,光碟介面還算乾淨清爽,但實際應用時是否順暢實用,還要詳加測試。 照片:光碟片、光碟介面

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英文辭典論壇開張

經營這個園地約有四年半,主要話題多半與英文學習有關,而學英文在我看來,關鍵就在熟悉英文辭典。所以,我抓緊源頭,探究辭典妙用。很多時 候,辭典經不起我們這樣抽絲剝繭,因此缺點曝露無遺。當我嘗試追本溯源,尋求根本解決之道時,遇到的多半是出版商冷漠的回應。部分網友也曾遭遇類似情況而 在此留言抱怨過。

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觀察攜帶型電子辭典

我不曾在文章裡正式談論攜帶型電子辭典,偶有網友留言提及,也僅能簡短答覆「我不熟悉」。網友好意提供專業的電字辭典評論網站 ,我看了一些。不過,無論如何,依舊改變不了我不使用電子辭典的初衷,甚至還覺得不用是對的。

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一場查字典比賽的觀察

本來只是配合學校「字典展」當演講的講者,後來受託為查字典比賽出題、閱卷、評分。接手有點匆促,遊戲規則也已定案,比賽就僅能在有限的範圍內發揮。規則最主要的限定在於「只能攜帶一本紙本英漢辭典」,不得使用電子辭典。我在先前的文章裡談到翻譯考試一本紙本辭典的奇怪限制,這裡似乎也有這樣的影子?

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最近收藏的辭典及相關書籍

要認識辭典,除了從最終產品的使用經驗著手之外,還有其他很多管道可以深入一窺究竟。近幾個星期往前回溯到這一年內,我的辭典參考工具書增加了幾本,這些書之間交互參考,頗有學習的樂趣。

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談發音辭典與發音問題

在台灣有個現象我們一定不陌生,記者拿著麥克風在校園裡追逐著學生,問一些中文發音的問題,如「『牛仔褲』的『仔』怎麼唸?」、「『莘莘學 子』的『莘莘』怎麼唸?」、「『馬偕醫院』的『偕』怎麼唸?」、「『友誼』的『誼』怎麼唸?」然後發現大家都讀錯了,於是得意地公佈教育部發布的「標準答案」。

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驚喜發現 OCD2 上市

這幾天一有時間就繼續探討 LDOCE5,主要想比較一下多出來的 collocation 與市場上現有的代表作 Oxford Collocations Dictionary for students of English (OCD) 到底有何優劣之分。資料上說,LDOCE5 上的 collocation 印刷版有 65,000 筆,光碟版又多了 82,000 筆。OCD 是專業的 collocation 辭典,有九百頁的內容,很可惜的是,沒有光碟。這對我來說,好像是進化未完全,使用起來效率極低。假如 LDOCE5 能稍稍頂替 OCD,我的工作就可以全部在電腦上進行了。

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南科開課

學英文的課程五花八門,教英文的地方光鮮亮麗,這是趨勢;台灣的托福、多益成績持續墊底,這是事實。這當中必然存在許多迷思與弔詭。我不斷在辭典的話題上做文章,因為我個人三十年學英文的經驗,得到的結論是:「掌握辭典的應用,就等於掌握了英文學習的關鍵。」 幾天前拜訪台南科學園區,與南科育成中心的主辦人員溝通過,這套學習方法頗獲認同,於是安排了四月份四個週二晚上,由我親自授課。園區內外有興趣的學習者都歡迎參加,詳細資料請見南科網頁。

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LDOCE5 使用心得 ─ 上篇

Longman 學習型辭典一直是我個人非常喜愛的一本,在五版上市之前,第四修訂版光碟的表現雖非完美,卻已堪稱是市場上的經典之作。五版上市,最大的敵人其實還是自己的前身,新版能不能超越顛峰,戰勝自己?連我都很好奇。

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辭典研究的參考資料

我與辭典的關係長期以來都是個「使用者」,只是使用者當久了,也想一探辭典的深入內涵,更想瞭解一般學習者使用辭典的各種問題,因此我蒐集了一些辭典學的書籍,也看相關期刊。這當中有一本介於專業與非專業之間,經常有佳作出現的雙月刊 ── 上海辭書出版社出版的 《辞書研究》。

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